Questo sito utilizza i cookie che ci aiutano ad erogare servizi di qualità. Utilizzando i nostri servizi acconsenti all'uso dei cookie. - This site uses cookies to help us How to provide quality services . By using Our Services you consent to the use of cookies.

impadalogodefinitivo400pxerasmuslogodefinitivo2

Select Language

ΥΠΟΒΑΘΡΟ & ΠΡΟΚΛΗΣΗ

Παρά τις προσπάθειες και τις πρωτοβουλίες της ΕΕ και των εθνικών πολιτικών, οι κοινωνικά ευάλωτες ομάδες συνεχίζουν με χειρότερη απόδοση, συμμετέχουν λιγότερο και επωφελούνται λιγότερο από τις ευκαιρίες εκπαίδευσης ενηλίκων συγκριτικά με άλλους μαθητές. Η έλλειψη συστηματικής αξιολόγησης και παρακολούθησης του αντίκτυπου που εστιάζει στους κοινωνικά ευάλωτους ενήλικες εκπαιδευόμενους έχει ως αποτέλεσμα ανεπαρκή δεδομένα, εμποδίζοντας έτσι τους φορείς εκπαίδευσης ενηλίκων να λάβουν ενημερωμένες αποφάσεις και να σχεδιάσουν πρακτικές για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας τους στις κοινωνικά ευάλωτες ομάδες. Οι πάροχοι εκπαίδευσης ενηλίκων χρειάζονται μεθοδολογίες, εργαλεία και καθοδήγηση για να συμμετέχουν σε μια διαδικασία αυτοελέγχου και να υιοθετήσουν ένα σύστημα τακτικής παρακολούθησης το οποίο θα δημιουργήσει επαρκή αποδεικτικά στοιχεία, ώστε να κατανοήσουν και να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητά τους στις κοινωνικά ευάλωτες ομάδες. 

ΣΤΟΧΟΙ

  • Να προσδιοριστούν οι σημαντικότεροι παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων στους κοινωνικά ευάλωτους ενήλικες εκπαιδευόμενους της ΕΕ. 
  • Να αναπτυχθεί και να διατεθεί στους παρόχους εκπαίδευσης ενηλίκων ένα επικυρωμένο πλαίσιο και μια μεθοδολογία αυτό-αξιολόγησης σχετικά με την αποτελεσματικότητα για τους λιγότερο ευνοημένους, ώστε να κινητοποιηθούν προς μια διαδικασία αυτοελέγχου και βελτίωσης των υφιστάμενων τεχνικών αξιολόγησης. 
  • Να παραχθούν ανοικτοί πόροι και συστάσεις για τις πρακτικές και τις πολιτικές που επιτρέπουν στους φορείς εκπαίδευσης ενηλίκων να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων στις κοινωνικά ευάλωτες ομάδες. 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ & ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ   

  • Έρευνα γραφείου και ομάδες εστίασης για να εντοπιστούν οι παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης των ενηλίκων σε μειονεκτική θέση. 
  • Ανάπτυξη ενός κοινού πλαισίου, ενός οδηγού υλοποίησης και μιας μεθοδολογίας αυτό-αξιολόγησης για την εκτίμηση της αποτελεσματικότητας της παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων στις κοινωνικά ευάλωτες ομάδες.
  • Ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών για την παραγωγή συστάσεων για βελτιώσεις σχετικά με την αποτελεσματικότητα της παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων κοινωνικά ευάλωτων ομάδων.
  • Κατάρτιση των παρόχων εκπαίδευσης ενηλίκων της κοινοπραξίας για τη χρήση του πλαισίου και των εργαλείων του IMPADA και για το σχεδιασμό των μέτρων βελτίωσης. 
  • Αυτό-αξιολόγηση των παρόχων για την πιλοτική εφαρμογή του πλαισίου και των εργαλείων του IMPADA και την παραγωγή σχεδίων βελτίωσης. 
  • Δημιουργία ενός δικτύου των φορέων που θα υιοθετήσουν το IMPADA για να διευκολύνουν τη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων.
  • Προαγωγή των προϊόντων του IMPADA μέσω πολλαπλασιαστικών εκδηλώσεων.  

 

Ημερομηνία έναρξης:   01-11-2015

Ημερομηνία λήξης:   31-10-2017

Διάρκεια σε μήνες:   24

Πρόγραμμα:   Erasmus + 

Αναγνωριστικό:   2015-1-UK01-KA204-013666